Всероссийский экономический диктант

Всероссийский экономический диктант организован Вольным экономическим обществом

России (ВЭО России) при участии Международного Союза экономистов (МСЭ).

Партнёры акции: Фонд Юрия Лужкова, Российское историческое общество, Московский

авиационный институт, Финансовый университет при Правительстве РФ и другие

ведущие вузы России, администрации субъектов РФ, институты Российской академии

наук.

Впервые акция была проведена в 2017 году и с тех пор значительно увеличила географию

и число участников. Для многих писать в октябре Экономический диктант стало уже

доброй традицией. В прошлом году в акции приняли участие более 211 тысяч человек из

85 регионов России и стран ближнего зарубежья.

В этом году в акции вновь примут участие жители всех 85 регионов нашей страны от

Чукотки до Калининграда, от Мурманска до Махачкалы. Экономический диктант-2022

напишут не только учащиеся и студенты, но и учителя, преподаватели вузов,

специалисты, эксперты, представители бизнеса, государственные и общественные деятели

и многие другие.

Главная цель Экономического диктанта – просветительская: вызвать интерес к

экономической науке и актуальной экономической повестке, показать, что экономические

знания необходимы каждому для принятия ежедневных решений.

Задания Экономического диктанта-2022 традиционно составлены для двух категорий

участников: учащихся 9-11 классов среднего общего и профессионального образования, а

также студентов вузов и всех желающих. Экономический диктант т. г. посвящен

вопросам экономической истории нашей страны, памятным историко-экономическим

датам, а также основным современным экономическим процессам и тем практическим

вопросам экономической жизни, с которыми сталкивается каждый из нас.

Всем написавшим Экономический диктант выдаётся сертификат участника акции.

Участники, набравшие 85 баллов и более, являются победителями и награждаются

дипломом победителя Всероссийского экономического диктанта.

Ежегодно по результатам Всероссийского экономического диктанта составляется

аналитический отчет, по которому можно судить об уровне экономической грамотности

населения в целом, а также по отдельным регионам России. Кроме этого, разрабатываются

практические рекомендации о том, какие аспекты следует учесть в экономическом

образовании.